- 赵同学
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赵同学(厌学,叛逆案例)
赵同学,男孩,今年13岁,入校前,该同学学习成绩一般,对于学习敷衍了事,个人生活习惯较差,且为人懒散,性格柔弱,与父母沟通有障碍。
入校后,通过心理老师团队与教官的共同辅导,采用家庭疗法,行为主义疗法,房树人,合理情绪疗法,团体辅导等方法对该学员进行阶段性的辅导,该学员在校期间,在艰苦严格的训练生活中学会了如何打理自己的生活,有了学习是现阶段人生的责任和对以往生活的铺垫,在大集体生活里找到了如何与同学更好相处的方式,且为人更加开朗大方,与父母沟通更加和谐。